Lehrkräfte besser qualifizieren, um zugewanderte Kinder erfolgreich zu unterrichten

Die Integration zugewanderter und geflüchteter Kinder und Jugendlicher in den Schulen Nordrhein-Westfalens bleibt eine Herausforderung. Dies ist das Ergebnis eines Kurzgutachtens, das die Stiftung Mercator heute im Rahmen eines Fachgesprächs in Essen vorgestellt hat.

Quelle: IDW Informatinsdienst Wissenschaft